笑話十則

俺大哥杜甫　大戰　俺二哥沈括

東北大漢


（海外中文系學生必讀篇目）


俺大哥杜甫曾經當過銀河系之地球中國唐朝的大官兒――“工部”，寫過著名的代表大作――“三吏”、“三別”，還成功地創造過以現實主義為主，浪漫主義為輔的大創作方法，這一點，你肯定知道，但是，俺大哥杜甫又是一位著名的大修辭學家，這一點，恐怕你未必就知道了。

有一天（著名諷刺幽默大作家――東北大漢，也說不准是二零零八年一月一日那一天，還是二月一日那一天），反正就是俺大哥杜甫剛開完“銀河系之地球中國唐代著名文學家頒獎大會”並榮獲‘銀河系之地球中國唐代十大著名杰出詩人’回來的那天，在飛船的頭等艙裡俺大哥杜甫偶然遇見了俺二哥沈括。此時，俺二哥沈括正左手捧著《夢溪筆談》，右手磕著毛磕兒，反復認真地閱讀著全書中第６８頁的精彩內容，他一邊讀，還一邊積極思考著最新的學術問題。

俺大哥杜甫拍了拍俺二哥沈括的肩膀子，說道：“我說沈括老弟，見到你可真不容易哦。早聽說你對俺的著名詩作《古柏行》有些片面的意見，今天正好遇上你，俺想順路領教一下你的高見。如何？”

俺二哥沈括抬起頭來，白愣了俺大哥杜甫一眼，說，“啊，是著名大詩人老杜啊，你是在跟咱說你當年寫的那首《古柏行》吧？遙想當年，咱的的確確是批評過你這首詩中的“霜皮留兩四十圍，黛色參天二千尺”兩句詩，寫地不咋的。但這都是多少年前的老皇歷啦，你還沒完啦？咋地。”

“當然沒完啦！你曉得不曉得現在銀河系之地球各大、中、小學學中文的學生們是怎樣評價俺的嗎？”

“不知道，也不想知道。”

“你必須得知道。不知道就不中！不知道就不行！不知道就不可以！”

“那你的意思是就現在，就在飛船上，咱們倆馬上就自由、民主地開展一次生動、活潑的‘百花齊放，百家爭鳴’運動唄？”

“對！”

“唉！那好吧。你就先說吧。”俺二哥沈括閉上了眼睛，但仍然磕著毛磕兒。

“先說就先說。”俺大哥杜甫說，“你在諷刺俺的名句‘霜皮留兩四十圍，黛色參天二千尺’的‘理由’時說，‘古柏直徑‘四十圍’（六十尺），可是卻高達二千尺，這不是太細長了嗎？’這話是你說的吧！？”

“是啊。咋的呀？”俺二哥沈括睜開了眼睛，吐了一下毛磕兒皮，“你寫的古柏，寬六十尺，高二千尺，那不是麻杆嗎？風輕輕一吹，還不把古柏吹折啦？再說啦，銀河系裡的古柏哪有一個長得像你寫的這樣子的？你這分明是在丑化銀河系古柏的高大形象，哪裡像你自己說的是要體現古柏的‘高大氣勢’呀！？”

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用戶：新東方是不是出了一張詞匯光盤？郭煒（作者）：是啊。用戶：是多媒體的嗎？郭煒：是啊。用戶：那麼就有聲音了吧？郭煒：當然，單詞配有真人發聲。用戶：那是不是還有顏色呢？郭煒:？？用戶：我買了你們的那張詞匯軟盤，可是我為什麼看不到GRE詞匯呢？郭煒：看不到？！怎麼個看不到法呢？用戶：我先用"記事本"打開wabdc.exe還有其他一些文件，都是亂碼，後來又用"書寫器"和word打開來看，還是亂七八糟的呀！郭煒:.....用戶:我看說明書上說要運行光盤上的SETUP.EXE安裝，可是光盤上沒有SETUP.EXE呀？郭煒：不可能吧。您用的是95還是31啊？用戶：中文windows95.郭煒：那麼您雙擊"我的電腦",再雙擊光盤圖標，就肯定能看到setup.exe了。用戶:我就是這麼做的。就是找不到SETUP.EXE。郭煒:這...這怎麼可能呢？您再仔細找找....對了，肯定是您的窗口開得小了。拖動一下旁邊和底下的卷滾條再看看就找到了,哈哈。用戶:真的找不到。隻有一個文件叫"setup",但是沒有SETUP.EXE。用戶:我運行軟盤上的setup.exe,但是裝不上，怎麼回事？郭煒:裝不上？那有什麼現象呢？用戶:他說什麼“requiresMicrosoftWindows."郭煒:...您得先啟動WINDOWS，再運行setup.exe。用戶:那...怎麼啟動WINDOWS呢？嘿嘿，對不起啊，我對計算機一竅不通。郭煒:敲W、I、N用戶:您等等。。。W、I、N，不行啊，出了一條信息是"badcommandorfilename."郭煒:您裝windows了嗎？用戶:恩。。。可能沒有。您能告訴我怎麼裝windows嗎？郭煒:那您問微。。。您隨便上哪找一張盜版。。。呃。。。您買一套WINDOWS,按它的說明書去裝。用戶：上哪買呢？這樣吧，我這離新東方很近，我拿張盤過去您拷給我一套WINDOWS好嗎？郭煒:.....用戶:我運行光盤上的setup.exe,但是裝不上，怎麼回事？郭煒:裝不上？那有什麼現象呢？用戶:他說什麼“requiresMicrosoftWindows."郭煒:...您得先啟動WINDOWS，再運行setup.exe。用戶:那...怎麼啟動WINDOWS呢,嘿嘿，對不起啊，我對計算機一竅不通。郭煒:敲W、I、N用戶:您等等。。。W、I、N，好了，進入WINDOWS了，然後怎麼辦？郭煒:運行光盤上的setup.exe啊。。。這樣吧，您先告訴我您用的是什麼版本的Windows.用戶:是6.0的，windows6.0郭煒:windows沒有6.0.用戶:怎麼沒有？我經常看別人用它來文字編輯的，就是那個windows6.0.郭煒:您就告訴我您的windows是中文的還是西文的吧。用戶:好象是英文的。。。不過上面也有不少中文。。。郭煒:好，您點一下“file"菜單,再點裡頭的run子菜單。。。用戶:菜單。。。我這裡有好幾個菜單，有中文之星、有WORD6.0，但是沒有file菜單。郭煒:您說的是圖標。。。這樣吧，您在左上角找file菜單。用戶:左上角灰灰的空白一片，什麼也沒有啊！郭煒:您先找一藍條，上面寫著PROGRAMMANAGER...用戶:我找找。。。沒有。。。哦，有了，不過是一綠條。郭煒:綠條就綠條吧。綠條最左邊下面是不是有一file菜單？用戶:哦，找到了，再點一下run。。好，出來一個框框，怎麼辦？郭煒:您的光驅是哪個盤？用戶:就是你們那張光盤啊。郭煒:我是說盤符，就是。。。您的光驅到底是c,d,還是e...用戶:哦哦，都不是，是f郭煒:那您敲f冒號setup再回車就行了。用戶:好,我試試。。。行了行了，謝謝你。用戶:我買了您的一張軟盤，想拷幾份給同學，但是拷的盤不能用，為什麼？郭煒:當然不能用。軟盤是加密的。用戶:加密的？您能告訴我怎麼解密嗎？郭煒:這個不行。用戶:那麼我隻好把我的盤借給他們裝一下了。。。我本來不想把盤借給他們的。借給他們裝應該能裝上吧？郭煒:是能，不過這麼做不、不、不提倡。用戶:我買了您的一張軟盤,我想把我們實驗室的十幾台機器都裝上。您這軟盤安裝次數沒有限制吧？郭煒:是沒有限制，不過。。。用戶:那就行了，謝謝您。用戶:我用你們的<我愛背單詞》，怎麼老死機？郭煒:(緊張）不會吧，可能是您的機器有病毒。用戶:我查過了，沒有病毒。郭煒:這可難保。要不您在別的機器上試試，如果別的機器沒問題，那就是您的機器有病毒或windows沒裝好。用戶:我試了好幾台機器了，一樣死機。郭煒:那。。。那。。。可能是您那張盤壞了，您到新東方換一張吧。用戶:到新東方換一張?我不是在新東方買的，我是在網上下載的。

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一對戀人在山中被野人抓住說：你們吃掉對方的大便就放了你們。
戀人做到了，歸途中女人大哭，男人問其原因，女人傷心的說：你不愛我，不然你不會拉那麼多

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爸爸，如果躺在地上，把兩腿舉得高高的，是不是就可以上天堂了？』

六歲的小明天真的問。

『你在說些什麼？』小明的爸爸聽不懂他的童言童語。

小明一本正經的解釋道：『昨天我看見媽媽躺在客廳地上，兩條腿舉的很高，嘴禮一直喊著"哦！我的天！我的天啊！"，還好有阿成叔叔壓在她身上，要不然的話，我想媽媽已經上天堂了.........』

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馬克・吐溫在美國的密蘇裡州辦報時，有一次，一位讀者在他的報紙中發現了一隻蜘蛛，便寫信詢問馬克・吐溫，看是否是吉兆或凶兆。馬克・吐溫回信道――“親愛的先生，您在報紙裡發現一隻蜘蛛，這既不是吉兆，也不是凶兆。這隻蜘蛛隻不過是想在報紙上看看哪家商人未作廣告，好到他家裡去結網，過安靜日子罷了。”

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顧客剛開始吃飯，就連連抱怨：“這飯怎麼跟生的一樣，太糟糕了！”
服務生麻木不仁地回答：“你沒看我們的招牌是‘野味餐廳’嘛。”

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　　太太：“親愛的，如果明天天氣好，陪我上街買衣服吧！剛才天氣預報怎麼說？”
　　丈夫：“下大雨，刮大風，打大雷，可能還有強烈地震！”

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　　我媽媽說我的智商隻有176。我的智商到底有多高，我也不知道。我隻知道我是一個殺傷力很強的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對生活失去了希望，有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什麼對我的老師作用尤強。
　　至今仍記得第一位因為我而犧牲的老師。那時我上小學一年級，老師帶著我們去野外作自然實踐課。看到春風拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問題，於是問道：“同學們，你們知道如何識別風向嗎？”“我知道！”同班的一個小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去，“撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎。”“嗯，很好。”老師表揚道，“那還有哪位同學願意再給大家示范一下，看看現在刮的是什麼風？”“我。”我自告奮勇走了出來，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去。。。
“報告老師，現在刮的是上下風！”。。。。。
　　我記不清楚老師當時的表情是什麼樣子，我隻記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。後來據醫院裡的醫生說他是由於突然受到強烈刺激導致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。
　　之後的一段日子裡，相繼又有幾位老師慘遭不幸，好在沒有出了人命，也就沒有捅出太大的漏子來。不過我的名氣卻是不脛而走，一時間也成了城裡的名人。然而，名人也有名人的痛苦，我就深深的體會到了這一點。
　　當我升初中的時候，我的名氣給我帶來了很大的麻煩。城裡所有的中學都出於為本校老師的安全考慮，拒絕接收我入學。沒辦法，帶著對重點中學無限的憧憬，我去了鄉下。鄉下的中學雖然條件是苦了點，但是沒有了輿論的壓力，我也算活地逍遙自在。然而是金子始終是要發光的，鄉下中學特有的沉默並沒有抑制住我的爆發。
　　一次偶然的機會，我又橫空出世，突然崛起，迅速佔領了農村市場。那是一次智力競賽，我們班和另外一個班經過最後的角逐仍沒有分出勝負。於是主持人宣布了最後的決出辦法：每個班抽簽派出一名代表。兩個代表再進行猜硬幣。猜對者向猜錯者提問一個問題，如猜錯者回答正確，則猜錯者勝。反之，則猜對者所在班集勝出。天靈靈，地靈靈，該我的差使躲也不行。我居然被抽為代表，並且順利地猜錯了硬幣，進入問答階段。老師和同學們一下緊張了起來，每個人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師，面色沉重，一言不發。我也感覺到有一些壓力，不過不是因為這個，而是因為我的對手――王小佛，王小佛是當時我們學校最具威力的“名師殺手”，他手底下也攢著好幾條人命案子。據說，上一任校長就是斷送在它的手中。不過我還是有幾分底氣的，因為不管怎麼說我也是曾叱詫一時的人物。提問開始了。
　　王小佛兩手插在褲兜裡，慢條斯理的說道：“我媽媽今天煮了幾個雞蛋放在我兜裡，你知道有幾個嗎？”“哄！”周圍一片嘩然。我不知道大家為什麼起哄，但是我知道這個問題引起了我極大的興趣。雞蛋！我幾乎沒聽清楚他問的什麼問題，我隻聽見清清楚楚的有“雞蛋”二字。要知道在鄉下的幾年苦日子幾乎沒有什麼可吃的，有兩個雞蛋那可真是美味佳肴了。
　　我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃。。。。
　　“如果我答對了，你會給我一個吃嗎？”
　　我早已忘記了什麼智力競賽，什麼班級榮譽。我感興趣的隻是雞蛋，雞蛋！“如果你答對了，我把兩個雞蛋全給你。”“哄！”又是一片嘩然。我看到對方同學臉上一片愕然，而我的同學們一個個歡呼雀躍，相互擁抱著慶祝勝利，李老師也向我投來欣悅的目光，我不知道他們在高興什麼，不過大家都在朝我笑，我也不好意思地朝他們笑了笑，然後答道：“是五個嗎？”同學們的笑容剎那間凝滯了，漸漸地，退潮一般消失地無影無蹤。對方的同學卻突然大叫大笑起來。這世間的事情真是瞬息萬變，一轉眼的功夫，大家哭的變笑，笑的變哭，哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我還沒來得及仔細琢磨怎麼回事。會場裡忽然亂了起來。隻見一人仰面朝天，口中鮮血如柱噴出，然後慢慢地倒了下去。
　　“李老師！”
　　“李老師！”
　　是我們班主任老師！我也連忙趕了過去。隻見老師面色慘白，雙目緊閉，不省人事。“是他害死了李老師！”
　　“是他！”
　　“是他！”
　　唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰！！！
　　一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來。
　　我的眼前一片空白，耳邊回響起一個聲音：“多隆！關門！放狗！閑雜人等一律後退！”後來據說李老師並沒有死，隻是大病一場，病好出院以後，看破紅塵，在五台山削發為僧，從此不再教書。

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某人於婚禮上送一橫匾，上書：“北比臼舅”四字，旁人皆不解其意。那人解釋說：“北字正如二人互不相識時背靠背的樣子；比是一個向另一個開展追求的樣子；臼是二人面對面互相傾談的樣子；舅字是二人合作生下一男的樣子。”
眾人一聽，大聲叫絕！

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母親：兒子，隻要你能好好學習，以後就可吃工資了。
兒子：媽，現在就讓我吃吧。
母親：現在不能吃。
兒子：可是現在我很餓。工資放在哪裡了？

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