老公絕對想要。
如果發現老公想要，一定是真的要。
如果他想要，一定是你不想讓他要，才讓老公更想要。
如果是你自己想要，隻要他不想要，那他就是真的不想要。
如果老公不想要，你還堅持你想要，那就隻是你想要。
總之，老公絕對不會不想要。（這段話是愛夫必備良藥。）
鄉長辛苦工作多年，但一直無法升遷，心中不免著急，為了改變自己在領導心目中的形象，經過反復考慮，起草了一份工作計劃呈將上去：
我鄉決定成立宇宙建筑工程有限公司，專門承攬超大型項目，爭取在年內完成以下四大工程：
給太陽裝上開關；
給赤道鑲上金邊；
給長城貼上瓷磚；
給太平洋加上欄杆。
縣長看後，批示：放屁！要做點實事！
鄉長看到批示，反復揣摩了領導意圖，並對國內國際局勢做了一番分析後，又起草了一份工作計劃：
鑒於當今國際局勢風雲變幻，世界上還有三分之二的受苦人，作為改革開放時期的新一代的中國農民，我們要胸懷祖國，放眼世界，我鄉決定將今年的工作重點放在國際方面，爭取在三個月內實現：
使巴以和好；
使聯合國更換領導；
使美國不再胡搞；
使伊拉克人民吃飽。
縣長看後，又批示：扯旦！伊拉克問題關你屁事！現在非典肆虐，全國人民正在打一場防治非典的攻堅戰，你們要做好在京務工人員的工作，勸阻他們不要返回，同時搞好環境衛生，不留死角，嚴防非典蔓延到農村。
鄉長看到批示，又連夜起草了一份工作計劃：
防治非典是本鄉今年工作的重中之重，我們一定要把這當作一項政治任務來完成，爭取在一個月內做到：
給蒼蠅戴上手套；
給蚊子戴上口罩；
給老鼠戴上避孕套；
給冠狀病毒戴上腳鐐。
接吻的定義(不同學科的教授用不同的方式去定義)
代數學教授：接吻是不將兩者除以任何東西，不將其分割開來。
幾何學教授：接吻是兩條直線間最短的距離。
物理學教授：接吻是由於心的膨脹造成嘴的收縮。
動物學教授：接吻是雌雄異體的唾液細菌交換。
生理學教授：接吻是兩塊口輪匝肌在收縮狀態時並置在一起。
會計學教授：接吻是一種信用貸款，因為返還時有利潤可圖。
經濟學教授：接吻是一種需求高於供給的東西
統計學教授：接吻是一項在生命力統計是36-24-36時發生機率較高時。
心理學教授：接吻是口腔期滯留現象。
工程學教授：接吻是什麼?
哲學教授：吻是小孩的煩擾，年輕人的狂喜，及老人的尊崇。
英語教授：吻是常用來當作連接詞的名詞，這樣的用法雖然常用,
但不適當；被說時它常是復數，且適用於所有地方。
電子學教授：接吻是正電子和負電子的相互吸引
運輸學教授：是把愛意由甲地運輸到乙地.產生某些程度的回饋(feedback)
法律學教授：接吻是一種行為人與相對人間的明示意思表示
經濟學教授：接吻是市場供需曲線交於同一點
會計學教授：借接吻，貸接吻，借貸平衡
數學教授：兩人接吻時，是一加一等於二，二除二等於一，合而一體
生理科教授：接吻就是將兩個人體內的病毒互相的交流
解剖科教授：接吻就是讓你互相了解口腔內的結構
公衛學教授：接吻對於公共衛生習慣來說是一種不好的習慣
有機學教授：將一個舌頭放入一個口腔之中,會化合出愛意的機轉
心不在焉的教授病了，不得不住進醫院。大夫來到他的病房門口時，護士說：“教授，大夫來了。”可憐的教授哼了哼說道：“告訴他我現在不能見他。我病得太厲害了。”
有位推銷員應聘工作，可是沒過多久就丟了這份差事，整天怨
天憂人。
關心他的朋友問道：“是不是因為你沒有做宣傳？”
他哭喪著臉回答道：“不，我都認真做了宣傳。”
“你是怎麼說的？”
“我對每個人都說：我們的產品永遠走在別人的前面。”
“你推銷的是什麼？”
“手表。”
有甲、乙兩個和尚住在同一座廟裡。
一天夜裡，甲和尚出外小解，看見滿天星斗，他便拿起釣魚竿，爬上屋頂釣了起來。
乙和尚看見後就問：“你在干什麼？”
“我在釣星星。”
乙和尚哈哈大笑說：“你真是個傻瓜！拿這麼短的釣竿哪能夠到？還不快去換根長的！”
一秀才小便和尚之大曰“相公必然高中生“何以知之”僧
曰“有痣。相曰‘有痣’故以知之。”生曰“你
山大妙不可言。”僧“何以得”答曰“若要佛法除非僧
僧。”
某大學的教學樓中曾經發生過這樣一個駭人聽聞的故事......
在該大學建校之初隻有四棟教學樓，該教學樓就是其中的一棟。因此在那個時候，一到考試階段，該教學樓就會通宵開放。而現在該教學樓卻無論如何不會開燈超過10點，一到10點之後，該教學樓那邊就會漆黑一片，隻有裡邊值班人員的宿舍亮著燈。因為在該教學樓曾經發生過這樣一件事：
那時具體是什麼年代已經無人知曉，隻知道確實發生過：有一位剛進校的男同學，進入該校時抱有遠大志向，想要出人頭地，因此讀書相當的用功。那時，適逢考試，該同學在該教學樓二樓自習到深夜大約2時許。雖然是在考試階段，但自習到深夜2點的同學畢竟不多，因此當時教室裡就隻剩下該男同學一人。人畢竟還是人，學習到這麼晚總是會覺得累，因此該同學就趴在課桌上迷迷糊糊的睡著了。在迷糊之中，他好象聽到該教室後門有人進來了，由於當時好學的人很多，因此他也沒在意，繼續睡他的覺。
睡著睡著，突然覺得有人在推他的肩膀：“同學，同學，醒醒，醒醒，”他睜開惺忪的睡眼一看，原來是一位女同學，身著一席白衫，好象還蠻漂亮的，她正用求懇的眼光注視著他，“你能不能跟我出來一下？”這個男生心想，難道我真的走了桃花運，真的讀出個顏如玉。他迷迷糊糊地就跟著這個姑娘出去了。
在下樓的時候，女孩子走在前面，他走在後面，迷糊之中，他好象覺得這個女孩不是在走，而是在飄。他以為自己還沒睡醒，揉了揉自己的眼睛，仔細一看，這個女孩下樓時還真的是在飄，而不是在走。他隻覺得自己的腦子“嗡”的一下，也不顧什麼了，拔腿就跑，一口氣跑會宿舍，推醒室友，就把剛才的事情說了一遍，室友被他從睡夢中吵醒，一肚子不高興，都說這是他看花了眼，大家說了一會兒就都睡了，他想想，鬼，太飄渺了，一定是自己看花了，也就睡了。是夜無話。
次日夜晚，該男生又在該教學樓自習到深夜。這天晚上，他又習慣性地呆在昨日的那個教室。開始也沒什麼，但到了深夜之後，他心裡就開始發毛，東瞅瞅西望望，深怕再發生什麼事。但一直到2點30分還是沒什麼動靜，於是他也就漸漸放了心，迷迷糊糊又打起了盹。就在這時，同樣的事又發生了，又有一個白衫女子走了進來，用同樣的手法，同樣的語調，央求他出去。男生渾身一驚，心裡就對自己說：鎮定、鎮定，世上無鬼！跟著該女孩就出去了。這次他對女孩的走路進行了仔細的觀察，發現她不僅是下樓，在走路時也在飄。這下可把他嚇壞了，拔腿就跑回了宿舍。回到宿舍之後，他把剛才的事告訴了他同學，他的同學聽後，雖然還是不太相信，但想想，不可能兩天都會發生同樣的事情，因此決定第二天陪他一起捉鬼。
這天晚上，他們幾個人商量好由該男生在昨天的教室自習，而別人在該教學樓外的樹林中等。到了晚上2點的時候，該男生越想越怕，想要走，但想想外面這麼多人，如果自己逃出去的話，豈不是很沒面子，於是隻有硬著頭皮等下去。這次，他是無論如何也睡不著了，東張西望，希望不要再發生昨天的事。突然他看見那個白衣女子又從後門飄了進來，他嚇得腿都軟了，但還是掙扎著跑出了該教學樓對著他的同學們大叫：她來了，她在後面！但他的同學們卻隻看見他一個人在那邊大喊大叫，然後就跳入了邊上的小河中......
後來聽說，又發生了一件女同學該教學樓遇鬼的事件，這就不值一提了......
貝克漢姆到一所學校去訪問，並來到了一個班上。學生們都坐得整整齊齊的。他先在黑板上寫了一個詞“悲劇”，爾後請同學們給他解釋。話音剛落，一個小男孩舉手站起來說：“如果我鄰居最好的朋友在大街上踢球被車撞死，那就叫做悲劇。”
貝克漢姆連忙搖搖頭說：“不，不，不，電視播音員都把這種事情稱作交通事故。”
接著一個小女孩站起來說：“如果一輛學校巴士載著40多名學生沖下懸崖，那就是一場悲劇。”
貝克漢姆還是不同意她的看法，說這對國家來說是一大損失。
這時候，全班鴉雀無聲。貝克漢姆急了，他瞪著學生說：“怎麼啦，再沒有別的解釋了嗎？”
冷場一分鐘後，坐在後排的一名男同學很膽怯地舉起手來。他很怕貝克漢姆生氣，並小聲地咕噥道：“如果貝克漢姆乘坐的飛機被炸了，那總該算是一場悲劇了吧？”
貝克漢姆高興地從講台上下來，大聲贊成：“好極了，完美無缺。你能告訴我那為什麼是悲劇嗎？”
男孩想了想說：“因為那既不是事故，也不是巨大的損失。”
圖書館管理員對館長說，有些書因為太難讀懂，從來沒有人看。館長把那些書都收集在一起，放在一個引人注目的地方，上面還放了一塊牌子：“謹告――這些書難讀，需要高深的學問。”這個架子上的書很快就全部借出去了。
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