江南七怪＋馬玉＋洪七公＋一燈＋周伯通教一個弱智兒童＝郭靖大俠天下第一王重陽教七個天資不錯的小孩＝全真七子全真七子×3打不過郭靖大俠這就是王重陽擴招的後果
一位戴眼鏡的顧客要開服裝店，他正在挑選購買人體模型。在一堆形態各異，隻穿著三點式、搔首弄姿的女體模型中，他忽然看中了一個，於是指著那個女體模型說：“同志，麻煩你把那個模型給我摸摸，看看材料好不好。”
店員先是臉一沉，然後十分有禮貌地說：“您最好再仔細地看一看，那不是模型，那是我們老板娘。”
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最近，技術部的小趙暗戀上了銷售部的美女小茜，可又不好意思直說。我們給他出了個主意：用E-mail溝通，此法快捷、時尚，而且保密性強。
同單位就是方便，小趙很快就搞到了小茜的名片，那上面既有手機號又有E-mail地址。在字斟句酌之後，小趙終於發出了這封含情脈脈的情書郵件。
第二天一早，小趙剛進辦公室，還沒來得及坐下，小茜就一臉怒色地沖了進來，憤怒地說：“你到底想干什麼，寫一堆肉麻話發到銷售部的公共郵箱裡去！讓所有人都看到了，你成心給我難堪是吧！”
一新兵戰士剛到部隊不久，一次去磨房磨玉米，因路不熟便問一老
漢，老漢指明道路。幾日後，新兵又接到任務再去磨房，偏他記憶不好
又在老地方迷了路，正巧又碰到了上次的老漢，遂再問路，老漢大驚：
“同志，你還沒找到啊？”
統一考試，校長很擔心本校的成績，因為自己帶著一個班的政治課。叫來教導主任，說：“我們考得怎麼樣？”教導主任支支吾吾，說：“隻有一門功課不太理想。”校長緊張起來，問“文科還是理科？”教導主任更為難了，說：“校長您知道，文科不比理科，具有很大的主觀性，所謂謀事在人，成事在天。”校長臉色緋紅，想了想，說：“一次考試能說明什麼？本來我就反對統考，這是加重學生負擔。這次考試嘛，我看成績就不公布了。”教導主任疑惑的望著校長，說：“您說考試成績不公布？謝謝校長愛護，下學期我一定把語文課教好。”校長想起來，教導主任帶高二(3)班語文
三位修女死後，都升天進了天堂，正好一同來到天堂的大門前。聖・彼得站在那裡恭恭敬敬地歡迎她們的到來。聖・彼得一一向她們道賀，祝賀她們作為上帝在人間的仆從，以她們辛勤的工作和無私的獻身精神，給人間帶來了無數的溫暖和幸福，最後靈魂能夠得到超升進入天堂，得到從此永遠與上帝住在一起的光榮。聖・彼得最後說，由於她們的貢獻特別出色，上帝答應給她們每人一個獎賞，讓她們每人都有機會再回到世上活二十四小時，成為任何一個她們願意選擇去作的人。聖・彼得特別強調，上帝答應無論她們想成為任何古往今來的人物，他都無條件地滿足她們的願望。三位修女聽罷聖・彼得這麼一講，無不個個都對上帝如此的器重和恩典，感動得熱淚盈眶，口呼哈利路亞對上帝稱謝不已。聖・彼得解釋說，你們過去為了上帝的事業作出了巨大的犧牲和奉獻，現今讓你們重回人間，作任何一個你們想要成為的人，在一天之內，體驗一下你們過去由於獻身上帝的事業而沒有機會去過的普通凡人的生活，怎麼著都不算過份。
第一位修女想了又想，最後告訴聖・彼得說，她想去拉斯維加斯的Ｒｉｖｅｒａ的表演廳作那個著名的舞女，聖・彼得二話沒說，卟的一聲，就把她變到人間作舞女去了。
第二位修女一瞧，心裡頗有些不服氣，於是決定要趁此機會也去當一天脫星艷星瑪多娜過過癮，聖・彼得依然沒二話，卟的一聲把她也變到世上去了。
輪到第三位修女的時候，她紅著臉兒支支唔唔了半天，就是不好意思開口說出來。聖・彼得在一傍開導勸慰她，讓她千萬不要錯過和放棄這種千載難逢的好機會。要知道，聖・彼得說，進天堂的修女無數，真正能讓上帝大垂青眼得到如些恩典的可是沒幾個。你難道沒見前面兩位修女，即使是想作一些下賤和墮落的人物，上帝不也都照舊恩准嘛。有啥心願說出來就是，上帝是萬能和仁慈的，沒有什麼要不求不能滿足。
這位修女想了想，覺得也有道理，於是終於開口告訴聖・彼得，她想成為佛吉尼亞・皮帕麗尼（Ｖｉｒｇｉｎｉａ Ｐｅｅｐａｌｉｎｉ）。可是聖・彼得懷疑自己沒聽清楚，讓修女在自己耳邊再大一點兒聲復述一遍，還是這個名字。聖・彼得覺得很莫名其妙，為什麼自己從沒聽說過這個名字，他反反復復查了查所有世上古往今來的人的花名冊，可就還是找不到這個人的名字，可若是沒這個人，他就沒法照這個人的樣把這位修女變到世上去。最後，聖・彼得實在沒辦法，隻好厚著臉皮下問，想知道這個佛吉尼亞・皮帕麗尼到底是誰，可她竟也搖搖頭說她也不知道佛吉尼亞・皮帕麗尼是誰。聖・彼得這倒好奇起來，說你既然也不知道這人，那你到底是從哪兒聽的這個名字來？
修女依舊紅著臉，從黑袍底下深處的內衣中，掏出一張似乎珍藏了很久、破舊而發黃的剪報來，聖・彼得接過來一瞧，原來那是一張幾十年前的新聞報道，那條新聞的大標題大書：
ＶＩＲＧＩＮＩＡ ＰＩＰＥＬＩＮＥ：ＬＡＩＤ ＢＹ ＨＵＮＤＲＥＤ ＭＥＮＩＮ ＯＮＥＤＡＹ
有個醫生，每次從墳地走過都要用手蒙著臉。
“你為什麼要這樣呢？”有人問他。
“在死者面前，我感到很羞愧。”他回答說。
“為什麼呢？”
“這些死者中，有很多人。。。都在我門下就過醫！”
以前孩子的問題是：媽媽，小孩兒是怎樣產生的。
現在孩子的問題是：媽媽，怎樣才能不產生小孩。
同學是某偏遠地區的，英語發音一直不標准，老師英文也是發不准，所以學生更是一口地道的土腔英語。
話說同學的妹妹剛上初一，學英語的積極性狂高，每天早晨天不亮就開始朗讀單詞，這天像往常一樣，繼續拼命的讀，他爹就蹲在窗戶底下抽煙袋。小妹妹念“hands(音:漢子),hands”，“twohands(偷漢子)。他爹聽完就止不住的皺眉，一大早就聽見閨女要偷漢子，心想怪不得聽說外國人開放，書上都這麼寫。小妹妹繼續讀“hands，hands，twohands(偷漢子)”。
最後一句，差點沒把老漢氣歪過去，小妹妹高聲朗讀“俺還未偷漢子”(ihavetwohands)。
多年前的一個黃昏，我流連在台北街頭的錄音帶店，正在挑選ｃｄ時，身後傳來了一個聲音…原來是個成功高中的學生…他指著一組三盒的空白錄影帶問老板，他問：老板，請問有沒有單賣（丹麥）的…
但…老板竟回答說：對不起！！高中生，我們不賣ａ片……。
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