有一天兩個不同國家的人碰在一起說起誰的國家的高樓最高。
甲說：“我們最高的房子，從房頂往下跳在過好幾個小時才能落地。”
乙說：“那算什麼高，我們那房子若往下跳，你知道他是怎麼死的？是餓死的。”
一天，一個自恃認得幾個漢字的小鬼子，在大街上溜達餓了，就開始找飯館。它到了一家小面館門口，看見門口的水牌上寫著的大字：牛肉面、大排面、便飯。
它想嘗嘗，就走了進去。
忙碌的服務生趕了過來，問：“先生，您吃碗什麼面？”
“我吃……”說著，小鬼子想炫耀一下他認得漢字，就扭頭看了看水牌上豎著寫的字，橫著念道：“我吃一碗‘牛’‘大’‘便’……”要“大便”吃的聲音還挺大，一字一頓地。
於是，飯館裡的食客全部以驚異的看著小鬼子，小聲地議論：“這畜生，真猛啊！”
我帶五歲的小弟去看電影，屏幕上突然出現男女主角親熱的鏡頭；
他們把身上的衣服一件件拋到床下。
我緊張地轉過頭去看小弟的反應，
不過、情況並沒有我想象的糟糕。
隻見小弟不服氣的說：‘哥！為什麼他們可以亂丟衣服我就不可以呢？’
爸爸：“你自己動手把被單洗了吧？最近你媽媽很忙。”
平平：“還是等媽媽不忙的時候再洗吧！”
爸爸：“這學期你不是得了‘愛勞動’的評語嗎？”
平平：“可是，現在放假了！”
在德國，學校變得越來越大。所以許多校長堅持認為記住曾在他們學校讀過書的孩子的名字是一種光榮。
再一次聚會上，一位校長認出了他一位從前的學生：“喔，您是勒威爾.米勒，1964年您讀六年級，對嗎？”
“正是，校長先生。”這個年輕人說。
“您看，我從不忘掉我的學生。”校長自豪地說“那麼，您現在在哪裡工作呢？”
年輕人的臉紅了：“我現在是您學校的一名教師，校長先生。”
“愛”的將來時語法課上，老師正在講授動詞的時態。
他問艾琳：“你說說，‘愛’的將來時是什麼？”
艾琳毫不遲疑地問答：“結婚！”
當負責教育學院入學試面試部分的考官循問一個考生“為什麼你選擇教師這職業”時，她說：“我小時候曾立志長大後要做偉人。念中學時，我覺得做偉人太辛苦了，便將志向改為偉人的妻子。但現在，我知道我能做偉人妻子的機會實在渺茫，所以又改變了主意，決定做偉大的教師。”
小琴心血來潮，站在鏡子前仔細端詳，發現自己的臉竟是那樣難看，不禁放聲大哭。
坐在一旁觀察已久的小賴說：“如果你偶爾照一次鏡子，就那麼傷心，那我們天天看著你，又怎麼辦。”
一位戴眼鏡的顧客要開服裝店，他正在挑選購買人體模型。在一堆形態各異，隻穿著三點式、搔首弄姿的女體模型中，他忽然看中了一個，於是指著那個女體模型說：“同志，麻煩你把那個模型給我摸摸，看看材料好不好。”
店員先是臉一沉，然後十分有禮貌地說：“您最好再仔細地看一看，那不是模型，那是我們老板娘。”
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這同學寫道：“國強（我的一個同班男同學）坐在凳子上，大大的屁股就像地裡的南瓜，衣服下面露出一大截內褲”老師在上課時讀了出來，還說這同學描寫得生動，下課後這同學被那同學打……
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