哪怕你僅僅指去千裡之外的一根鵝毛，也能使她感受到你捧在她面前的是一顆完整的心。因為這是情人的禮物，這是愛者之貽！
一本泰戈爾的散文詩集《情人的禮物》伴我渡過大半個青春。該書另有一個譯名《愛者之貽》，使我頗為費心地比較過彼此神韻的迥異。毫無疑問前者通俗優美，後者則頻添幾分書卷氣的雅致和神秘，兩個名字我都很喜歡。
終於有機緣把它作為小小禮物，巧妙地獻給一位前來寒舍借書的女孩。第二次見面時她告訴我幾乎想背誦下裡面某些的片斷，我說那麼你就留下它吧，你識貨。我沒透露一開始就想送給她了，更不敢表白那裡面暗合了我一份心意。巧妙就在這裡。她猜測不到也罷，禮物的意義畢竟完成了一半。
後來我削蘋果招待她，或許這是我們關系的深化？女孩不能忍受我動作的笨，搶過水果刀，邊削邊無意中說：“有本書裡講的，不會削蘋果的人就不會談戀愛。”我下意識地把手縮進衣袋裡。繼而掩飾不住地嘆口氣：“我是永遠沒那福氣了。我削土豆還行，可能因為人厚道的緣故。”女孩被逗笑了，一串連貫的果皮從手腕垂挂下來。看來女孩天生都是戀愛專家。我想我當時有點恐懼了。
幸好這位女孩後來回贈我一把精美的水果刀作為信物，我總算吃了一顆定心丸。她說：“以後我不在時你就買一筐蘋果，沒事時就多練一練。”當然這是調侃。
此後交往准確地証明了當初的玩笑，假如那算得上戀愛的話，我和她恐怕屬於學生跟教師的關系。她幾乎是手把手地教我使愛情更藝術化一點。這造就了我們之間許多美好的日子。她唯一承認的，是我比她善於選擇禮物，小禮品的象征意味都挺讓女孩動心的。她說：“你有這麼點小聰明。”
這使我有勇氣在此向大數男孩說，給自己的戀人挑選一件最稱心的小禮物在她生日或其它有紀念意義的節日裡，不失為一門藝術。
就比如我那位“戀愛專家”，有次來找我玩，我隨手用抽屜裡的一盒回形針編了一條其長無比的“項鏈”，給她套在脖子上。為了便於她理解，我難免加點天花亂墜的說明：“但願以後能共同打出個天下，把它換成貨真價實的。”女孩聽到這裡眼睛居然有點濕，深情地感嘆：“我不是第一次遇見男孩贈送表白心意的禮物了，但你是最能觸及到我心坎的。使女孩感動的禮物才是有意義的，哪怕僅是一本書或一件小小的裝飾.品。否則即使它再昂貴，也是缺乏真正的價值。”可見對禮品的選擇；以及它是否能打動那顆心，必須基於對你所愛的女孩理解的程度。不要頻繁，但必須匠心獨運，才能帶給她驚喜和思忖，不必豪華，但要內涵新意，才能獲得投桃報李的效果……真正的愛不應該是自私的。那怕你僅僅捎去千裡之外的一根鵝毛，也能使她感受到你捧在她面前的是一顆完整的心。因為這是情人的禮物，這是愛者之貽！
在法國，國家研究院院士是崇高的地位。不少朋友都勸哲學家馬伯利競爭院士。馬伯利說：我不干這種事。我當上了，有人就會說：他怎麼當上了。我如果不當，很多人會說：他怎麼沒當上？還是後一種議論好呀。
一個秀才遇見一個和尚，秀才想出和尚的丑，便問和尚：“師傅，禿驢的禿字怎麼寫？”和尚說：“就是秀才的秀字，屁股略為彎彎掉轉就是了。”
接吻的定義 (不同學科的教授用不同的方式去定義)
代數學教授：接吻是不將兩者除以任何東西，不將其分割開來。
幾何學教授：接吻是兩條直線間最短的距離。
物理學教授：接吻是由於心的膨脹造成嘴的收縮。
動物學教授：接吻是雌雄異體的唾液細菌交換。
生理學教授：接吻是兩塊口輪匝肌在收縮狀態時並置在一起。
會計學教授：接吻是一種信用貸款，因為返還時有利潤可圖。
經濟學教授：接吻是一種需求高於供給的東西
統計學教授：接吻是一項在生命力統計是36-24-36時發生機率較高時。
心理學教授：接吻是口腔期滯留現象。
工程學教授：接吻是什麼?
哲學教授：吻是小孩的煩擾，年輕人的狂喜，及老人的尊崇。
英語教授：吻是常用來當作連接詞的名詞，這樣的用法雖然常用,
但不適當；被說時它常是復數，且適用於所有地方。
電子學教授：接吻是正電子和負電子的相互吸引
運輸學教授：是把愛意由甲地運輸到乙地.產生某些程度的回饋(feedback)
法律學教授：接吻是一種行為人與相對人間的明示意思表示
經濟學教授：接吻是市場供需曲線交於同一點
會計學教授：借接吻，貸接吻，借貸平衡
數學教授：兩人接吻時，是一加一等於二，二除二等於一，合而一體
生理科教授：接吻就是將兩個人體內的病毒互相的交流
解剖科教授：接吻就是讓你互相了解口腔內的結構
公衛學教授：接吻對於公共衛生習慣來說是一種不好的習慣
有機學教授：將一個舌頭放入一個口腔之中,會化合出愛意的機轉
甲：我和我的女友分手了。
乙：為什麼？
甲：我說了不該說的話。
乙：什麼？
甲：我說我以後一定要找一個像她那樣的女孩做老婆。
感動版：老婆，你一定要多保重啊!(當然，是保持過去的體重了，嘿嘿!)
誠懇版：你是我們家最“重”要的人物。
安慰版：其實，你的腰比前年還是細了不少的。(當然，那時她懷孕了。)
感激版：老婆，你剛才走過電視機時，我至少少看了三段廣告
欣賞版：你可真是個左右逢“圓”的人物啊！
若有所思版；同樣的道路，我走過去，平平淡淡，了然無痕；而當你走過，踏踏實實，一步一個腳印。
夏天活捉到蚊子該怎怎麼呢？
1.當然要撫養他
2.送他上學
3.給他買房子
4.幫他娶媳婦
5.給他看孩子
不然你還能怎麼辦呢？
畢竟它身上流的是你的血啊
有一次，社會經濟學（簡稱∷社經）考試時作弊嚴重，有嚴重鄉音的教授義正辭嚴地訓斥了大家，"……這次"社經"考試，"操"（"抄"，音同）的現象很嚴重，有的男的"操"男的，有的女的"操"女的，還有男女互相"操"；有的從前面"操"，有的從後面"操"；有的在暗處偷偷"操"，有的竟明目張膽公開"操"，每個人幾乎把全班人都"操"遍了。隻有一個同學沒有"操"，他的名字叫『楊偉』……”
一老師叫一學生用“懇求”和“要求”造句。學生想了片刻答道：“昨天，我媽煮了一隻雞。吃雞的時候。我爸說，老婆咋‘啃求’不動呢？我媽不悅道，‘要求’你啃！
有一天一個螞蟻正在晒太陽，突然看見大象慢悠悠的走來，忙起身伸直前腿，旁邊的兔子忙問你在干嗎呢？螞蟻說：“噓~~~~~~~小聲點看我拌他一腳”：）
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